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“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成历史

阅读下面文段，完成下面小题(本大题共3小题，每小题3分，共9分)王曰：“吾阍，不能进于是矣，愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。”曰：“无恒产而有恒心者,惟士为能语文

在位，罔民而可为也?是故明君

英语翻译王曰：“吾惛,（不能进于是矣）.愿夫子辅吾志,（明）（以）教我；我虽不敏,（请）尝试（之）.”曰：“无恒产(而)有恒心(者),惟士(为)能；(若)民,则无恒产,(因)无恒心.苟无恒心, 语文

.焉有仁人在位,罔民(而)可

孟母戒子（《韩诗外传》）孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此语文

，停止，废止。④喧：遗忘。⑤

甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而语文

一代帝王之兴，必有一代名世之

阅读下面的文言文，完成小题。谏成帝营陵寝刘向臣闻贤圣之君，博观终始，穷极事情，而是非分明。孝文皇帝居霸陵，顾谓群臣曰：“嗟乎！以北山石为椁，岂可动哉！”张释之进语文

，故释之之言，为无穷计也。孝

阅读下面的文言文，完成22-24题曾子耘瓜曾子耘瓜，误斩其根，曾皙怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾皙曰：“向也参得罪于大人，大人用力语文

子曰：“参来，勿内。”曾皙自

文言文《执竿进城》的问题原文:鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。其他

文化经典阅读（6分）庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行语文

也。今臣之刀十九年矣，所解数

阅读下面的文言文，完成后面题目。张宏勋诗集序刘大槐天下之达道五①，而其一曰朋友之交。朋友者，所以析疑劝善，相切磋以进于道。故为仁者必取友。一理之未明，读书十年语文

之则精力以相感而生；将为不

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