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联系全文看,本文以“古村的雨”为题,以“古村微雨图”结尾,表达了作者怎样的思想感情?有怎样的主旨?看《古村的雨》语文

读书使人优美毕淑敏1、联系全文,想一想：作者为什么说读书是最简单的美容之法呢?2、读完本文,请以“优美什么是?”为开头,写一组排比句,畅谈你对“优美”的新认识.优美是什么? 语文

神越关山哭柳侯答案1.文中多次写到柳树,请简要概括作者不断强化柳树这一形象原因2.仔细阅读下面这个句子,联系全文说说作者的言外之意：柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢.3.在作语文

故乡：文中说“我竟与闰土隔绝到这地步了”,联系全文,说说我与闰土隔绝到什么地步了. 语文

螳螂捕蝉课文请你联系全文,把少年劝说吴王的主要内容写下来要30字左右语文

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“那些藏胞一见到我们就跑”

联系全文，简要概括文中"看见的""看不见的"镣铐分别有哪些其他

夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……联系全文谈谈你对文中画线句子的理解。答：语文

联系全文,说说文章标题“助人者就是天使”的含义语文

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