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联系课文内容
,仿照例子,设计一条保护地球、保护环境的广告语.例:让天更蓝,树更绿,水更清.
语文
请从下面两题中任选一题作答。甲白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)
联系课文内容
,展开你想象的翅膀,将以上语句扩展成100字左右的写景语
语文
以手共搏之。(《战国策》)联
悠长的铃声1联系全文内容,谈谈你对本文标题的理解?2按要求赏析:上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿.“抽”,在文中具体指什么?3读了文章,你一定会喜欢文中的那位老师
语文
联系课文说说“见怪不怪”中第一个“怪”具体指什么内容?为什么说不怪呢?联系课文说说见怪不怪中第一个怪具体指什么内容?为什么说不怪呢?你能举出生活中的一个例子来证明吗?
物理
下面的题各位能答几道是几道啊,急,1.对对联:------,冬雪盖地大河上下景色秀.(联系初中所学课文内容,像《春》《秋天》或是其他什么的.)2.根据所读名著或初三课文内容,对对联:迅哥百
其他
丽”的原因)4.从下面提供的
1、课文内容我熟悉.《太阳》是一篇()短文,内人上分为两大部分:第一部分从()、()、热三个方面介绍了太阳的有关知识,第二部分讲()和太阳的密切关系,两部分内容互相关联.2
语文
好印象,不但突出了月亮本身的
《理想的风筝》课文题目与课文内容有什么联系?为什么课文题目叫《理想的风筝》
语文
对对子结合课文内容,联系这副对联的下联,请你将上联补全,来评价钱学森的功绩。上联:,,秉忠心赤胆报国,高风
语文
弹一星上天,功勋载汗青
《理想的风筝》这篇课文中的题目于课文内容有什么联系呢?
语文
学习了这篇课文,你认为邹忌身上有哪些可贵的品质?请联系课文具体内容作简要分析。
语文
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