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一道写对联的语文题请以“庄子”“惠子”为首词,联系课文内容,创作一幅对联,揭示两个人的志趣语文

外貌、动作、语言描写，都是为了刻画人物。根据下面几句话，再联系课文内容，分别说一说课文中的这三位母亲是怎样的母亲。选一选，填一填，只写序号。①为了考验孩子，自己饱受语文

塞在我手心里了，大声对那个女

联系课文内容“黄果树瀑布之所以雄伟壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大现身”的意思语文

阅读下面文字，联系课文内容完成文后题目①例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。②小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开语文

A．小屋的光线是明亮

八、鲁迅怀着“学医救国”的志向到日本留学，进而决定“弃医从文”，是什么促成了他思想发展进程中的这次重大转变？请联系课文内容作简要分析。其他

你是我最笨的学生阅读答案1.你怎么理解“最笨的学生”?联系课文内容回答.2.老爸原本是老师,为什么会“一个指令需要我重复N遍”?3.最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情. 语文

联系课文内容，在括号里填上合适的词语。1．有一天下班回家，经过一家旧书店，爸爸突然停住了脚步，对我（）地说：“给你买书吧！”我高兴极了。2．语文

说。

六上语文第11课《唯一的听众》联系课文内容,展开合理想象,写一写“我”得知老太太的真实身份后又一次在树林里遇到她时会发生什么事情呢? 其他

课文中多处使用了“猝然”一词，虽然故事情节中发生的事情出乎意料，但又在情理之中。请联系课文内容，分别解说下列句子中“猝然”所含的情理。1．彭德怀俯身整理一位烈语文

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联系课文内容和生活实际,谈谈你对生命在于运动的理解.30字语文

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