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下图是德州开发区使用的“风光互补”景观照明灯。它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。下列解释合理的是A光电池板是将电能转化为光能B照明灯是物理

如图是某地使用的“风光互补”景观照明灯．它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池．下列解释合理的是（）A.光电池板是将电能转化为光能B.小风物理

能转化为化学能

图2是某地使用的“风光互补”景观照明灯。它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。下列解释合理的是()D、蓄电池物理

如图所示是一种“风光互补”的景观照明灯。它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。下列解释合理的是A．光电池板是将电能转化为光能B．物理

，将化学能转化为电能

如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上扛一质量M=5kg的竖直竹竿，竿上有一质量m=50kg的人（可以看成质点），当此人沿着竖直竿以加速度a=2m/s2加速下滑时，竹竿对肩的压力大小物理

550ND. 600N

农民肩扛一把锄头，手握锄头把末端，使锄头水平平衡，如图所示，他感到肩膀压力很大，如果使肩膀受压力小一些，应使锄头在肩膀上的位置向移动．物理

一根扁担长1.5米，前后分别挂质量为20千克和10千克的重物，用肩膀扛起来欲使扁担平衡，则前后两个力的力臂之比为，肩膀离前端米，现调整前后重物质量各为15千克，肩膀需从刚才的物理

杨汶霖，男，17岁，永川区北山中学高三学生，一名用小小肩膀扛起家庭重担的普通孩子，一名品学兼优、全面发展的优秀学生。去年，杨汶霖的父亲因尿毒症入院。不久之后，外婆也政治

家。杨汶霖告诉自己：只有好

阅读。对岸泰戈尔我渴望到河的对岸去。在那边，好些船只一行儿系在竹竿上。人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧语文

了，只留下豺狼在这满长着野草

我渴望到河的对岸去.在那边,好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田；在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时语文

的船夫.据说有好些古怪的池塘

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