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将一条20cm长的金彩带剪成两段,恰好用来镶两张大小不同的正方形壁画的边框（不计接头处）,已知两张壁画的面积相差20cm²,问能否剪成?若能,该如何剪?若不能,说明理由. 数学

4个未知数求解方程X+Y=A;Z+M=B;X+Z=C;Y+M=D;A,B,C,D为常量,X,Y,Z,M为变量,此处我是根据电表的想法想的，一个分时电表，假设有2家用，每家都装1个不分时的电表，能否算出每家的电表分时的情况。注数学

问几道数学题1.绝对值小于根号18的所有整数是.2.已知y=x²-5,且y的算术平方根是2,求x的值.3能否用400cm²的正方形纸片裁出面积为300cm²且长、宽比为3:2的长方形纸片?请数学

平移,是他经过点（2,1）,

今有吸收光谱曲线相互重叠的三元体系混合物,能否用解联立方程组的方法测定它们各自的含量? 数学

高一数学函数的零点问题在零点存在性判定定理中,若f(a)f(b)>0除了没有.零点外,是否有可能有零点且零点.个数为偶数个,判别式大于零的二次函数.另:(a,b)区间内有零点,如何用较简便的方法得数学

如果您不是老师但却有正确的好

3.根据事物的不足之处,找到改进的办法,在创作学中这种方法叫做“缺点列举法”.现在,给你一只实验室常用的温度计,请你找到1个可以改进的地方.若给你一个塑料片、一段细线,你能否利用它物理

下列研究方法中不正确的是（）A．制作滑动变阻器时，发现导线太长，而采取缠绕的方式是缺点列举法B．由电生磁想到磁能否生电，是利用了逆向思考法C．将固体分子的排列比喻成正其他

下列各组对象能否组成集合?1.某班级年龄在16周岁以下的学生.2.高个子.3.不超过10的正数.4.充分接近2的实数.2.用列举法表示下列集合.1.小于6的自然数组成的集合.2.方程X^2-X-6=0的实数解组成的数学

.用描述法表示下列集合.1.

判断下列对象能否构成一个集合，如果能，请采用适当的方法表示该集合，如果不能，请说明理由．（1）小于5的整数；（2）我校高一年级体重超过75kg的同学；（3）方程x+y=3的非负整数解；数学

结合教材中关于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集．某化学小组分成两组进行实验，研究是否能用排水法收集二氧化碳的问题．查阅资料二氧化碳不溶化学

___．【实验一】步骤一：室

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