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阅读古文，回答问题。记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以语文

：“醒矣！”张目视母面，泪方

文言文阅读。记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝语文

醒矣！”张目视母面，泪方纵横

鸣机夜课图记记母教铨时,组绣纺③绩之具,毕陈左右；膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间.儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿而泣曰：“儿及此不学,我何以见汝父! 语文

铨曰：“可以醒矣!”铨张目视

记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，语文

面，泪方纵横落，铨亦泣。少间

三.、改正下面成语中的错别字知书达理（）神彩飞扬（）克不容缓（）一愁莫展（）卑恭屈膝()走头语文

《骥遇伯乐》课后习题夫骥之齿至矣,服盐车而上太行.蹄申膝折,尾湛胕溃,漉汁洒地,白汗交流,中阪迁延,负辕不能上.伯乐遭之,下车攀而哭之,解纻衣以幂之.骥于是俛而喷,仰而鸣,声达于天,若语文

上太行山,不能竭尽全力,为什

骥遇伯乐阅读答案急君亦闻骥乎?夫骥之齿至矣,服盐车而上太行.蹄申膝折,尾湛胕溃,漉汁洒地,白汗交流.中阪迁延,负棘不能上.伯乐遭之,下车攀而哭之,解纻衣以幕之.骥于是俯而喷,仰而鸣,声语文

达

如图回答下列叙述错误的是（）A．人在睡觉时，蚊子叮咬时也会拍打，这是简单反射，它是由脊髓控制完成的B．1有接受刺激产生神经冲动的作用C．完成膝跳反语文

肾上腺素通过血液循环参与调节

下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A．在今年央视的春晚中，王菲以纯美的嗓音，完美的演绎，将李健的《传奇》翻唱得美轮美奂。B．表面卑躬屈膝、曲意逢迎的语文

国社科院蓝皮书显示，全国有8

英语翻译先母所生,只适一人,徒以爱子故,幼岁即令远出游学；十五年中,侍膝下仅四五月耳.生未能养,病未有侍,毕世勤劳未能丝毫分任,生死永诀亦未能见一面.平生惨痛,何以如此!的翻译, 英语

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