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阅读某同学解分式方程的具体过程，回答后面问题．解方程．解析原方程可化为：检验：当x=-6时，各分母均不为0，∴x=-6是原方程的解．…⑤请回答：（1）第①步变形的依据是；（数学

的解为______．

两个T4的rII突变体同时感染大肠杆菌后裂解,将其裂解液稀释成6×10∧7感染E.coli两个两个T4的rII突变体同时感染大肠杆菌后裂解,将其裂解液稀释成6×10∧7感染E.coli两个T4的rII突变体同时感染大语文

coli B后作成平板,产生

因式分解``因式分解`如果用了完全平方公式后`就有了中括号``怎么办`这个(a平方+b平方+25）平方-4a平方b平方我做出来是这个样子了```[(a+b)平方+25][a-b)平方+25不是说能分解的要继续分解下数学

括号了因式分解结果怎么可以

几道分解因式的数学题,希望能帮忙解决.1.分解因式：X5+X4+1=（5代表5次方4代表4次方X后的N代表N次方）2.分解因式：2X3-X^z-4x^y+2xyz+2xy^-y^z=(3代表3次方^代表平方）3.请猜猜：在等边三角形ABC 数学

角形PAB PBC PCA都

我觉得第三题有两解!还有一解为pbo3与pbo,之比为：3:7已知：Pb的化合价只有＋2、＋4,且＋4价的Pb具有强氧化性,能氧化浓HCl生成Cl2；PbO2不稳定,随温度升高按下列顺序逐步分解：PbO2→Pb2O3→Pb3O 化学

解,收集产生的O2；向加热后

一元一次方程的解法下面解方程(x/3)-(1-3x/0.3)=7x的过程正确吗?若不正确,哪一步错了,应怎样改正?下面解方程(x/3)-(1-3x/0.3)=7x的过程正确吗？若不正确，哪一步错了，应怎样改正？去分母，得x- 数学

得 x-10+3x=7x,…

阅读下列材料，解答下列问题：材料1．公式法（平方差公式、完全平方公式）是因式分解的一种基本方法．如对于二次三项式a2+2ab+b2，可以逆用乘法公式将它分解成（a+b）2的形式，我们称a2 数学

们可以在二次三项式中先加上一

为了解某地区500户居民的家庭收入状况,研究人员从中随机调查了部分居民家庭的收入情况,并绘制成如下的统计表：组别收入（单位：元）（每组可含最低值,不含最高值）频数频率11000~200 数学

0.4504 4000~5

两个作业组在收割小麦,预计7小时收完,两个作业组同时收割5小时以后,第一组所有人员以及第二组人员的1/5调做其他工作,留下第二组剩余人员继续收割,在经过6小时全都完成,两组分别单独收数学

谁会解这道应用题,用二元一次方程组解.有若干人参加陶艺兴趣小组和电脑兴趣小组,若从电脑组调五人到陶艺组,则陶艺组的人数是电脑组的2倍,若陶艺组调9人到电脑组,则陶艺组的人数是电数学

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