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已知正方形abcd边长为5,p为cd边上一动点设dp的边长为x△adp的面积为y,求y与x之间的函数表达式及自变量还有x的取值范围数学

直线L与x轴分别交于A(6,0)、B(0,3)两点,P(x,y)为线段AB(不包含A、B两点)上的一个动点（1）若△POA的面积为S,求S与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围；（2）使△POA为等腰三角形的点P共数学

求下列函数中自变量X的取值范围；y=3-2x,y=1/3x-5,y=根号3X²,y=根号2x+1/X-1跪下来！555555555555555555555555555555555555555 数学

阅读下列材料：现给如下定义：以x为自变量的函数用y=f（x）表示，对于自变量x取值范围内的一切值，总有f（-x）=f（x）成立，则称函数y=f（x）为偶函数．用上述定义，我们来证明函数f（x 其他

x）是偶函数．根据以上材料，

函数f(x)的定义域为[1，4]。求f(x^2)的定义域函数f(x)的定义域为[1，4]，就是指自变量x的取值范围是[1，4]，所以在f(x^2)中，x^2的取值范围是[1，4]。我想问下，就是定义域是相对x来说的，可是数学

给我解释下

已知f(x)=a＾2+bx+3a+b是偶函数,且其定义域为［a-1,2a］则a=?b=?为什么题干定义域中括号里的字母为a?定义域的含义：自变量的取值范围.因为这道题对于f(x)来说的,自变量就应是x啊,中括号里的字数学

,1-a］，偶函数时,为什么

三位同学合作学习，对问题“已知不等式xy≤ax2+2y2对于x∈[1，2]，y∈[2，3]恒成立，求a的取值范围”提出了各自的解题思路.甲说：“可视x为变量，y为常量来分析”.乙说：“寻找x与y的关系数学

或自已的其它解法，可求出实数

如图，利用一面墙（墙长为15m）和30m长的篱笆来围矩形场地，若设垂直墙的一边长为x（m），围成的矩形场地的面积为y（m2）．（1）求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；（2 其他

矩形场地的长和宽各应是多少？

帮忙解决一道初中数学题有一块长为a,宽为b的长方形铝片,四角各切去一个相同的边长为x的正方形,折起来做成一个没有盖的盒子,则此盒子的容积V的表达式应该为?自变量X的取值范围是?1):V=x( 数学

P5页的习题!一元二次函数!在一块长为35m,宽为20m的矩形空地上建立花坛,如果在四周留出宽度为Xm的小路,中间花坛面积为Y平方.求Y关于X的函数关系式,并确定自变量X的取值范围. 数学

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