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高中物理零基础怎么自学.看完题目就傻眼了,就是受力分析,动态分析不懂（像子弹打在水平面上两个连着弹簧的其中之一的木块上的情境我就会想,子弹打在这木块上就两个都会动,但老师在语文

着题目里众多的条件也不知道该

问卷中未出现因变量,只有各个自变量,怎么用SPSS进行相关分析和回归分析我是分析信息搜寻行为的,我把信息搜寻行为作为因变量,但是在问卷中未涉及关于信息搜寻行为的问题, 其他

氮是生命的基础，由于存在着氮的循环，生命世界才能像我们所见到的那样生机勃勃，充满活力．下图是自然界中氮的循环图，请分析此图并回答有关问题．（1）从空气中获取氮是人类长久化学

．人工固氮也在20世纪初取得

在比较a的a+1次方和（a+1）的a次方的大小时（a是自然数）,我们从分析a=1,a=2,a=3入手,从而发现规律,经过归纳,在得出结论.（1）1.1的平方＜2的1次方2.2的立方＜3的平方3.3的四次方＞4的立方.（数学

a+1）的a次方的大小关系是

多元方差分析自变量性别主效应显著,在社会适应6个维度中4个因变量存在显著差异,但社会适应总分没有差异?请问这种情况怎么报告?我是不是只报告性别在社会适应的哪些维度上有显著差异, 数学

spss初学者,我想比较三个自变量对因变量影响大小,在相关性分析中发现其中两个自变量的相关系数到达了1想问下这个能否说明两个自变量之间存在多重共线性?如果是的话我又该如何解决,不数学

秘书学概论案例分析题,某次校友会聚会,大家围坐一桌吃饭.小李是第一次参加校友会活动,在开饭之前向大家自我介绍,并给在座的校友发名片.他单手将名片先递给了在座的女士,然后再递其他

李就将名片放在了桌上.请分析

微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关，下面是四种微生物的形态结构示意图，请分析回答：（1）图中四种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为．（2）图中甲能通过语文

图中的[___]___来繁殖

矩形ABCD,AB=a,AD=b(a>b/2),点E为AD上一动点,EF⊥EC交AB于F,设AE=x,AF=y1.写出y与x的函数解析式及自变量x的范围2.当E为AD中点,求证：FE平分∠AFC（我会做的~不用写了）3.在2的条件下,设a/b=k,是否存在这样数学

使△CEF≌△BCF,若存在

辨析题（10分）在八年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。同学们纷纷发表自己的看法：同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。同学乙政治

你谈谈对异性交往的看法。

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