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在一次课外实践活动中,某兴趣小组进行了“流体压强与流速关系”的实验探究,可供选择的器材有三组:①两张薄纸片;②两个乒乓球、一只吸管、两根筷子;③两只纸船、一个脸盆
物理
你读了诗后,相对自己的母亲说些什么呢?仿写一段纸船——寄母亲我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着.叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海
语文
梦中看见一只很小的白船儿,不
在一次课外实践活动中,某兴趣小组进行了“流体压强与流速关系”的实验探究.可供选择的器材有三组:①两张薄纸片;②两个乒乓球、一只吸管、两根筷子;③两只纸船、一个脸盆、一
物理
验器材(序号)
母亲天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里.纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天
语文
要他到的地方去.母亲,倘若你
冰心《纸船》中叠用"一只一只"在表达情意方面的作用?
语文
不沉的船中第八自然段中,“小不点”在离开时悄悄送给我一只纸船,这表达了他怎样的思想情感?
语文
小娟用15张纸折小船,送给幼儿园的纸船有多少只?折一只纸船用八分之一张纸.纸船的五分之三送给幼儿园的小朋友.折一只纸船用八分之一张纸.纸船的五分之三送给幼儿园的小朋友.
其他
纸船我从来不肯妄弃了一张纸。/总是留着——留着,/叠成一只一只很小的船儿,/从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打湿,沾
语文
去。 母亲,
风雨文章最后写到“纸船”被“一只只放出去”会怎样?请你仿照文章的写法,展开丰富的想象写一段话.
语文
冰心写道,她折了一只又一只纸船,为什么不能折其他的东西,冰心为什么要选择纸船来寄托他对母亲思念?纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的
语文
每天的叠着,总希望有一只能流
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