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阅读课文,回答文后问题。
艰难的国运与雄健的国民历史的道路
,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡
语文
崖,江河流于其间,回环曲折,
艰难的国运与雄健的国民读书笔记历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界……要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣的事我打字慢就不把他打完了,你到网上查查应该能查
语文
还要能仿写哦)仿写语段(50
阅读李大钊先生在北大的演讲《艰难的国运与雄健的国民》,回答问题。艰难的国运和雄健的国民(1923年12月20日)历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰
语文
荡的长江大河,有时流到很宽阔
“历史的道路不全是平坦的”中“不全是平坦的”能否改成“全不是平坦的”?是《艰难的国运与雄健的国民》这一课里的。
语文
阅读《艰难国运与雄健的国民》,完成问题。历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到
语文
其险峻。民族生命的进程,其经
读艰难的国运与雄将的国民,做以下三题1.文中多次提到历史的道路不平坦,全靠雄健的精神才能够冲过去.你是怎样理解“雄健的精神”的?2.本文说理通篇使用比喻,你认为这样写有什么好处?3
语文
《艰难的国运与雄健的国民》历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.
语文
,其经历亦复如是.人类在历史
艰难的国运与雄健的国民中华民族道路,有如长江大河、征人旅途,它正处于险峻崎岖、充满坎坷的一段道路上,它需要我们以雄健的精神,在艰难的处境中开创历史新纪元,它壮美,奇绝壮绝,充满
语文
)↓ ↓一泻万里 冒险美趣
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