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全诗有三句话,从整体看,主要运用了哪两种修辞?有什么作用?嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!” 语文

嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”读读想想：诗中“发展”“贡献”“牺牲”三个词在诗中能相互对换其他

嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”1、上面这首小诗选自，作者是。2 语文

________ 。3、“芽

嫩绿芽儿和青年说“发展你自己!”淡白的花儿和青年说“贡献你自己!”深红的果儿和青年说“牺牲你自己!这首诗中的“发展”、“贡献”、“牺牲”的顺序能否调换? 语文

嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”诗中“发展”、“贡献”、“牺牲”三个词在诗中能互相对换吗?为数学

依据诗歌《冰心诗四首》填空。嫩绿的芽儿，和青年说：“！”淡白的花儿，和青年说：“！”深红的果儿，和青年说：“！” 语文

名著阅读《繁星春水》。（3分）嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”这首小诗运用、语文

我们知道作者劝勉青年人要怎样

阅读短文，回答问题。嫩绿的芽儿，淡白的花儿，深红的果儿，和青年说：和青年说：和青年说：“发展你自己!”“贡献你自己! 语文

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名著语段阅读。读冰心《繁星》中的一首小诗，回答问题。嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说语文

象生动，形式整齐。 2

二、下面是冰心奶奶的一首小诗请你读一读背—背。嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”1.读读想想: 其他

？把题目写下来，和大家交流

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