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（2012•湛江）若二次根式x−1有意义，则x的取值范围是．其他

请判断是否存在整数a，使它同时满足以下三个条件：①二次根式a-13和20-a均有意义；②a的值仍为整数；③若b=a，则b也是整数，如果存在，那么请求出a的值，并说明理由．数学

1、下列二次根式中,与根号32是同类二次根式的是（）A、根号12B、根号24C、根号27D、根号502、若根号下a-3-根号下3-a有意义,则a的平方的值为（）A、3B、6C、9D、163、写出一个无理数,使它数学

为根号24厘米,底边为2倍根

若二次根式−6ab与−3a有意义，且ab≠0，则点（a，b）在第象限．其他

若二次根式x−1有意义，则x的取值范围为（）A.x≠1B.x≥1C.x＜lD.全体实数数学

若（x-3）0-2（3x-6）-2有意义，那么x的取值范围是．数学

若4/x^2-y^2有意义,则x与y的关系是数学

若分式1x+2在实数范围内有意义，则x的取值范围为（）A．x＞2B．x＞-2C．x≠2D．x≠-2 其他

若至少存在一个x∈R，使得根式ax2−2x−2有意义，求实数a的取值范围．其他

若式子k-1+（k-1）0有意义，则一次函数y=（1-k）x+k-1的图象可能是（）A.B.C.D. 数学

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