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小儿垂钓那一句写出小孩的真趣蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.那一句写出小孩的真趣语文

阅读下面一首古诗，然后回答问题。（5分）小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（1）这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小语文

唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”路人发出的声音是由于声带的产生的，垂钓小儿不敢答其他

阅读下面这首诗，完成后面问题（11分）小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。8．这首诗是从哪几个方面来刻语文

，试作简要分析。（5分）

唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”路人发出的声音是由于声带的产生的，垂钓小儿不敢答其他

什么是“蓬头”?小学人教版三年级上册的语文园地一中,有一首诗叫“小儿垂钓”.胡令能作.诗中内容：蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 语文

唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”路人发出的声音是由于声带的产生的，垂钓小儿不敢答话，因物理

唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中学钓鱼的小儿当路人问路时为何要远远摆手不答应呢?原文：“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.” 语文

阅读下面一首诗，然后回答问题。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映深。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗从哪几方面刻画垂钓小儿这个形象语文

（2008•沈阳一模）全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”路人发出声音是由于声物理

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