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为探究植物的生理作用，小悦设计并实施了以下三个实验．请据图回答问题：（1）实验一：A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子．小悦观察到A瓶蜡烛熄灭、B正常燃烧证明了种子．（2 语文

放在光下2小时，分别摘取一叶

甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙2个瓶放在温暖的地方．24小时后，观察蜡烛在甲、乙2个瓶中的燃烧情况．蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况是否一样？为什么？语文

如图所示，一把均匀直尺可以绕中点自由转动，尺上垂直放有A、B、C三支蜡烛，并处于平衡．如三支蜡烛的材料和粗细都相同，而长度LA=LC=12LB，现同时点燃这三支蜡烛，且设它们在单位时间其他

尺将失去平衡，且A端下沉C．

一把均匀直尺可绕中点O自由转动，直尺上有三只垂直而立的蜡烛A、B、C，它们粗细和材料都相同，但它们长度不相同，LA=LB=12LC，如图所示，那么点燃过程中直尺将（）A.逆时针转动B. 物理

材料一：西汉时期，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到晚上他家屋里一片漆黑，没法读书。怎么办呢?他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙语文

赠别杜牧多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。问题：这是一首写惜别之情的诗，一、二两句的“无情”、“笑不成”如何理解？语文

下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A.《大道之行也》选自《礼记•礼运》，儒家经典之一，相传由西汉戴圣辑录、编纂而成B.《蜡烛》是苏联作家西蒙诺夫的作品，《就英语文

筑史上有很高的地位，他主持修

文学知识。《蜡烛》一文的作者是（国籍）的。文中的主要人物是，“蜡烛”的象征意义语文

文学知识填空。《蜡烛》一文的作者是（国籍）的。文中的主要人物是，“蜡烛”的象征意义是。语文

课外兴趣小组的同学在听过消防知识讲座后，进行了如图所示的实验探究：A、B为两支燃着的蜡烛，当罩上一个大烧杯后，你认为他们能观察到的现象是，请你分析产生这一现象的原因化学

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