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阅读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此语文

学生甲不多想便说：

读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景语文

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读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，衔接合理，符合人物心理与性格。清代某私塾先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此语文

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公车改革是一项复杂的系统工程，需要统筹协调，形成合力。要处理好新旧制度的有机衔接，做到抓铁有痕，善做善成。上述公车改革的要求没有体现（）政治

．世界是永恒发展的，用发展的

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无机结合料基层路拌法施了中关于缝的处理，下列叙述错误的是（）。A．同日施工的两工作段衔接处应采用搭接B．应该避免纵向接缝C．纵缝必须垂直相接D．纵缝可以垂直相接也可以斜接

规章制度审查的主要内容包括( )。A.制度的合法合规性B.制度的衔接一致性C.制度的合理性和适用性D.

规章制度审查的主要内容包括( )。A.制度的合法合规性B.制度的衔接一致性C.制度的合理性和适用性D.制度形式与程序的规范性

讲授各技术等级间的()要合理衔接既不能重复,也不能遗漏,并防止过多、过难、过深。A、理论知识B、

讲授各技术等级间的()要合理衔接既不能重复，也不能遗漏，并防止过多、过难、过深。A、理论知识B、技能操作C、知识内容D、知识与技能

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