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操作与探究（1）对数轴上的点P进行如下操作：先把点P表示的数乘以14，再把所得数对应的点向右平移1个单位，得到点P的对应点P′．如图1，点A，B在数轴上，对线段AB上的每个点进行上述操其他

′表示的数是1414；若点B

对数轴上的点P进行如下操作：先把点P表示的数乘以3，再把所得数对应的点向左平移1个单位，得到点P的对应点P′．（1）点A，B在数轴上，对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′ 其他

_____；若点B′表示的数

操作与探究：对数轴上的点P进行如下操作：先把点P表示的数乘以2，再把所得数对应的点向右平移1个单位，得到点P的对应点P′．点A，B在数轴上，对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线数学

示的数是___；②若点B′表

随着地铁的投入使用，乘坐地铁出行已经成为人们生活中必不可少的出行方式。请你就乘坐地铁出行的利和弊，谈论自己对地铁出行的看法和态度。要点：1．根据表格提示，写一篇意英语

现你的校名和姓名。The u

乘搭地铁注意保管好自己的财物英文点讲?要准确的英文表达哦谢谢!要达到公示语翻译的标准英语

某大楼共有12层,其中地下4层,若将地面一楼记为0.则最高层记为（）,地下4层记为（）,某人从地下第2层乘电梯到地上第7层,电梯一共升了（）层.数轴上一个点到-3所表示的点的距离为9,那么数学

如图所示，两位杂技演员（均视为质点）在进行杂技表演，男演员乘秋千从水平位置A点由静止出发绕O点下摆．当他向右摆到最低点B时，恰好与在右方平台末端以v=2.5m/s速度水平跳出的女演物理

3：2，秋千的质量不计，摆长

例子：5+5（2）+5（3）+5（4）+...+5（25）括号里的是指数,因为表示不出来,所以用括号区分.分析：这列数的特点是从第二项起,每一项都是前一项的5倍.如果给这列数中的每一个乘,就会得到新的数学

后求和.设S=5+5（2）+

某路公交车从起点经过A，B，C，D站到达终点，一路上下乘客如下表所示．（用正数表示上车的人数，负数表示下车的人数）起点ABCD终点上车的人数181512750下车的人数0-3-4-10 数学

填在表格相应的位置；（2）车

设某班车起点站上客人数X服从参数为λ（λ＞0）的泊松分布，每位乘客在中途下车的概率为p（0＜p＜1），且中途下车与否相互独立．以Y表示在中途下车的人数，求：（1）在发车时有n个乘客其他

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