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再别康桥1,请选择诗中的一个意象,根据诗的内容,描写出这一意向的色彩和动感?2.第2至5节表达了诗人怎样的情感?整体上看诗人情感特点是什么?3.第4节中“梦”指什么? 语文

欢红叶一首王国维此诗前两句写了怎样的景象含有什么情感后两句写了怎样的情感·有何表达效果此诗构建语文

渔家傲,怎样理解寐字这首词上下阕一什么表达方式为主,全词表达了作者怎样的思想感情语文

过零丁洋1首联回顾了作者怎样的经历？22颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？3颈联两个“惶恐”“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？4尾联表明了诗人怎样的气节？其他

《送别》作者左纬骑马出门三月暮…(l)第二句写了什么景物？用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？(2)结句“宿处先寻无杜鹃”表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。其他

仰望星空中作者表达怎样的思想感情?作者仰望星空看到了什么?怎样理解“让我心中燃起希望的烈焰”读了这首时候你有什么感受语文

项脊轩志第一段中写了修葺前后的景象,字里行间,透露出作者对小屋的留念之情.说说作者这种情感怎样表达的哪个字或词表达出什么?不要官方的答案, 语文

过分水岭温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。（1）这首诗运用了什么表现手法来写“溪水”？表达了诗人怎样的情感？（2）有人认为，“溪水无语文

最后一课郑振铎这最后一课,同学们有什么表现,课堂上弥漫着一种什么气氛最后一课郑振铎本文表达了作者怎样的思想感情12月8日这一天,暨大做出了一个怎样的决定,同原文回答语文

最后一课郑振铎1简要概述事情发生的社会背景2画线句①是什么描写?在文中起什么作用?3划线句②用了什么修辞手法?这句话的含义是什么?4本文表达了作者怎样的思想感情?这一天的清晨,天语文

没有听见.发生了什么事?”

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