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生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查．下表是此生态系统三个营养级生物（植物、田鼠、蛇）的能量分析表．请回答下列问题：（单位：J/hm2•a）营养级同化量未被利用量分解语文

102.12×1011B2.

科学工作者对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查．下表是此生态系统三个营养级（含第一营养级）的能量分析表．请回答下列问题：（单位：J/hm2•a）营养级同化量未被利用量分解者分语文

×1076.00×1054.

（2011•朝阳区二模）生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查．下表是此生态系统三个营养级的能量分析表．请回答下列问题：（单位：J/hm2•a）营养级同化量未被利用量语文

×109 1.20×101

生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查．下表是此生态系统三个营养级生物的能量分析表．请回答下列问题：（单位：J/hm2•a）营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量A 语文

0×1054.00×1052

图为不同地点植物的分布情况，表是生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行的调查，表中是此生态系统三个营养级的能量分析表（单位：J/hm2•a）．营养级同化量未被利用量语文

2.00×1011 1.

如图为不同地点植物的分布情况，下表是生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行的调查，表中是此生态系统三个营养级的能量分析表（单位：J/hm2•a）．营养级同化量未被利语文

2.00×109 1

下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的其中一条食物链的3个营养级（植物、田鼠、蛇）的能量分析表．（单位：J/hm2．a）营养级同化能量未被利用能量分解者分语文

2×1 011

研究性学习小组要从6名（其中男生4人，女生2人）成员中任意选派3人去参加某次社会调查．（Ⅰ）在男生甲被选中的情况下，求女生乙也被选中的概率；（Ⅱ）设所选3人中女生人数为ξ，求数学

1.(2014.青岛学业考)青岛市某初中的一位心理教师对本校的学生展开调查，当被问及“眼下如果可以自由选择，你最想做的是什么”时，多数学生的首选答案是“找朋友外出”“与最亲密其他

是我们的财富④ 友情是美好的

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