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在下图中,要使一个正方形框出的16个数(每行4个,每列4个)之和分别等于2000、2004、2080,是否可能?若不可能,试说明理由,若有可能,请求出该正方形框出的16个数中的最小数和最大数.12345678
数学
18 19 20 2122
24寸显示器长宽比是5:4求长和宽各是多少毫米,要公式和计算过程,一英寸等于25.4毫米
数学
关于C语言,在线等。请写出输出能满足下列要求的printf语句,并给出适当解释。a.输出整型变量inte的值,当a小于1000时用0补足4位,并在a小于8位时在数字后以空格补足8位。b.输出双精度浮
其他
足2位应补0。c. 输出字符
求第n行所有数之和为?(要有过程)第n行所有数之和为?第n行有n个数,且第一个数等于前一行所有数的平均数.这些数构成一个公差为2的等差数列下面是数列表11,32,4,64,6,8,10.
数学
一道基本不等式的数学题若x大于4,则函数y=-x+(1/4-x)有最大还是最小值,是多少知道的帮帮忙要把值求出来四减X分之一
其他
求分式不等式组,解法要简便.a平方-b平方=59/a平方+4/b平方=1a平方,b平方等于多少?第二题a平方+aD+F=0b平方+bD+F=0c平方+cE+F=0D=?,F=?,E=?请写出过程,最好给出提示.我就是想知道:9b2-
数学
b2),
高二数学已知函数y=(2x^2+ax+b)/(x^2+1)的值域为[1,3],求a、b的值.先把原函数变形为(y-2)x^2-ax+y-b=0.x属于R详细解答:为什么△=a^2-4(y-2)(y-b)要大于等于0?
数学
有3、5、4、9、0五个数字,按要求写出五位数.(1)最大的数是:(2)最小的数是:(3)约等于10万的数是:(4)一个零都不读的数是:.
其他
2016年11月,教育部等九部门印发了《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》,要求中小学校从日常安全管理、周边综合治理等方面有效预防学生欺凌和暴力。据此完成2~4题。2017年3月,我
政治
。这说明( )①这些学生关
2016年11月,教育部等九部门印发了《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》,要求中小学校从日常安全管理、周边综合治理等方面有效预防学生欺凌和暴力。据此完成2~4题。学校落实《
政治
康权③杜绝校园欺凌和暴力事件
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