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共找到 146 与观察下列数后 相关的结果,耗时401 ms
先观察下列各式,再解答后面问题:(x+5)(x+6)=x2+11x+30;(x-5)(x-6)=x2-11x+30;(x-5)(x+6)=x2+x-30;(x+5)(x-6)=x2-x-30;(1)乘积中的一次项系数、常数项与两因式中的常数项有何关
其他
系数是:______;乘积中
观察下列式子:3^2+4^2=5^2,10^2+11^2+12^2=13^2+14^2……请你求出下一个由七个连续的正整数组成,并且前面四个整数的平方和等于后面三个整数的平方和的等式,提示:可设七个连续正整数分别为n-3,n-2
数学
观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列推论不合理的是()A.该细胞中染色体数、脱氧核苷酸链数、染色单体数之比为8:16:0B.该细胞为次级精母细胞,将产
语文
没有相互分离
对下列给出的a的值,先写出a的倒数b,再写出b的倒数c,然后观察每组a与c的数量关系,试用一句话概括这种关系:a=2/3.a=5,a=2又四分之三.
数学
雌蝗虫染色体数为2n=24,在显微镜下观察雌蝗虫卵巢细胞分裂的固定装片时,看到12条染色体排列于赤道板,说明此细胞处于()A.有丝分裂后期B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分离
语文
观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列解释合理的是()A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减
语文
观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列解释合理的是()A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减
语文
某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出40名学生,将其成绩(均为整数)分成六段,…后画出如下部分频率分布直方图,观察图形的信息,回答下列问题:(1)求第四小组的频
数学
是40~50分及90~100
某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60)…[90,100]后画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
数学
数.(2)从数学成绩是70分
某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出40名学生,将其成绩(均为整数)分成六段,[40,50),[50,60),…[90,100]后画出如下部分频率分布直方图,观察图形的信息,回答下列问题
数学
及以上为及格)和平均分;(3
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