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我们知道1+2+3+……+n=2分之1n(n+1),其中n是自然数.现在来研究一个类似的问题:1×2+2×3……我们知道1+2+3+……+n=2分之1n(n+1),其中n是自然数.现在来研究一个类似的问题:1×2+2×3+……+n(n+1)=?观察下面数学

2+3分之1 (1×2×3-

观察下面个式:(x-1)(x+1)=x^2-1;(x-1)(x^2+x+1)=x^3-1;(x-1)(x^3+x^2+x+1)=x^4-1,...(1)根据上面各式的规律,得:(x-1)(x^n-1+x^n-2+x^n-3+...+x+1)=?(其中n为正数);(2) 数学

根据这一规律,计算1+2+2

例题：因为根号4小于根号7小于根号9,即2小于根号7小于3所以根号7的整数部分为2,小数部分为（根号7-2）请你观察上述的规律后试解下面的问题：如果根号2的小数部分为a,根号3的小数为b,求根数学

VF的3道简单题目，求助！1.下列数字被称为回文数，编写程序求1000-10000间的所有回文数！并计算和，22.88.232.565.7887.5445.5555.11112.观察下面数列，编写程序显示数列的前100项，并球其和，1.1.2. 其他

4.55 3.任意输入一个

英语翻译将下面这段话翻译成英文,本研究主要采用文献法、问卷调查法、访谈法以及观察法四种研究方法,首先对国外、国内有关教学设计、教师教学设计能力、数学教学设计能力的研究成英语

观察下面的数表：1112；2113；22；3114；23；32；41…根据前四行的规律，第十行倒数第三个数与第四个数的差是44214421．其他

我们知道：1+3=4,1+3+5=9,1+3+5+7=16,..观察下面的一列数：-1,2,-3,4,-5,6...,将这些数排成如右形式,根据其规律猜想：-1第20行第3个数是：2-34-56-78-910-1112-1314-1516 数学

仔细观察下面的统计表，先把它填写完整，再回答问题．某校五（1）班语文能力考核合格人数统计表项目人数性别基础知识阅读能力写作能力课外积累合计3839男23198女222116（1）哪一个项数学

有如下题目,让人深感“无厘头”：有一副有趣的对联,上联和下联的字完全一样：长长长长长长长长长长长长长长,这副对联该怎样读?观察下面两组数字,猜两个成语a.012567897 语文

观察下面一列有规律的数:1/3,2/8,3/15,4/24,5/35,6/48,...根据其规律可知第N个数应是.(N为正整数) 数学

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