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如图所示，将铁、铜通过导线相连，置于稀硫酸中．铁片为极，电极o发生的是反应（填“氧化”或“还原”），电极反应式为，铁片o观察到的现象为．铜片为极，电化学

观察到的现象是______．

（1）将锌片和铜片浸入稀硫酸中组成原电池，两电极间连接一个电流计．观察到的现象为：，铜片上的电极反应式为：．若该电池中两电极的总质量为60g，工作一段时间后，电路中转移化学

）铁及铁的化合物应用广泛，如

质量守恒定律对科学发展具有重大意义．（1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律．A中小气球的作用是，B中观察到的现象是，C中反应的化学方程式为．其中不能达到实验化学

变的是______（填序号）

（1）把打磨后的铝片浸入NaOH溶液中，观察到的现象是．该反应的离子方程式为．（2）Na2FeO4是-种高效的自来水消毒杀菌剂，其中铁元素的化合价为，对自来水的消毒杀菌，是化学

3）在小烧杯中加入25mL蒸

实验探究是化学研究的常用手段．初中化学课上，同学们利用如图1的实验探究碱的化学性质：（1）A实验中滴加酚酞的作用是：；（2）B实验中观察到的现象为：；（3）C实验中反应的化化学

浑浊并显红色．【提出问题】废

为验证酸碱盐的化学性质进行如下实验：（1）其中一个实验观察不到明显的现象，该实验是（填序号），要证明二者发生了反应及反应进行的程度，需向烧杯中滴入．（2）B实验反应的化学

换成氯化铵溶液，可以观察到的

初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）B实验中反应的化学方程式为．（2）C实验中观察到的现象是．（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，其他

实验，同学们猜想：废液中除酚

某实验小组开展了如图1有关碱的化学性质探究活动：（1）实验1的目的是．（2）实验2中发生反应的化学方程式是，现象是．（3）实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小明同化学

酚酞）______（填化学式

初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）A实验中发生反应的化学方程式为．（2）B实验中观察到塑料瓶变瘪的现象，产生此现象的原因是．（3）C实验中可观察其他

现废液浑浊并显红色．提出问题

初中化学课上，同学们利用下列图1实验探究碱的化学性质：（1）B实验中反应的化学方程式为．（2）C实验中观察到的现象是．反应的化学方程式为．（3）实验结束后，同学们将化学

物质？【假设猜想】通过分析上

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