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观察下列各式：①-a+b=-（a-b）；②2-3x=-（3x-2）；③5x+30=5（x+6）；④-x-6=-（x+6）．搜索以上四个式子中括号的变化情况，思考它和去括号法则有什么不同？利用你探索出来的规律，解答下面数学

+b+b2的值．

观察下面各个数列,然后分别用含n的式子表示出各数列中的第n个数(1)1,3,7,15,31.(2)1/2,2/5,3/10,4/17,5/26.提示：斐波那契数列数学

显微镜零件里面有个带平方各自的小园玻璃片是多大规格?我要用显微镜观察晶须长径比,我们这显微镜比较老式,有一个带很多平方格子的小园玻璃片,变长比0.5厘米大,比1厘米小.请问到底是多数学

根据某种规律观察下列式子：1+2=3，4+5+6=7+8，9+10+11+12=13+14+15，定义以上各式的“计算结果”分别是3，15，42…那么含有数2003算式的“计算结果”为．其他

1.我们所使用的电能是从哪些方式获得的?2.举出电能被我们利用的例子（主要从电能的转换来说）3.说明电费是怎样计量出来的,观察家庭电表,你能得到哪些信息4.新式电表有哪些,它们各有什物理

说明电源和用电器的本质还有，

观察下列个等式：①根号下2又3分之2=2倍根号3分之2,②根号下3又8分之3=3倍根号8分之3③根号下4又15分之4=4倍根号15分之4.判断各等式是否成立,根据上述规律,写出用n表示的等式. 数学

观察下列各式：2根号2/3=根号2+2/3.3根号3/8=根号3+3/8.（1）按上述两个等式的特征,请猜想4根号4/15=? 数学

观察下列各式：2根号2/3=根号2+2/3.3根号3/8=根号3+3/8.（1）按上述两个等式的特征,请猜想4根号4/15=?（2）针对上述各式反映的规律,写出用你n（n为大于2的任意自然数）表示的式子,并给予证明. 数学

观察下列各式:b,xyz/3,-2,a+b=b+a,y/x,2x^2-1,2x=5-3,S=ut,y-x/4,其中整式有几个数学

请问如何不破坏外观下让电风扇无愤雷?我楼下的邻居很喜欢使用矮式的电扇(离地很近类工业电扇)常常会发出非常大的声音请问各位,如何在内外观无法察觉下使电风扇无常运作(如线圈失效, 其他

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