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在“观察水的沸腾”的实验中：（1）除实验装置图中提供的仪器外，还需要仪器．（2）该实验主要观察和比较水沸腾前和沸腾时水中、及水中气泡发生的变化．（3）若在水的物理

明了______．（4）水沸

小刚同学为了探究水沸腾时，温度随时间变化规律，按照如图1甲所示提供的实验装置进行试验探究，他观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1所示：（1）如图1所示，物理

是他记录下的数据：

仔细观察水的沸腾实验，会发现：（1）烧杯里的水在沸腾前由杯底上升到水面的气泡，它的体积变化是．（填“由大到小”、“由小到大”或“不变”）（2）水在沸腾时，气泡迅速上其他

时，杯中的水要______热

家庭实验，烧半壶水，观察沸腾前后气泡和声音的变化语文

在“观察水的沸腾”的实验中：（1）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况（如图3A、B），则，图是水沸腾时的情况．（2）下表是实验中数据记录．时间/m 其他

过程中，水的内部和表面同时发

在家中观察烧开水，了解水沸腾前、沸腾时的声音及气泡大小的变化．沸腾前的声音，沸腾时的声音．沸腾前的气泡上升时体积，沸腾时的气泡上升时体积．其他

小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾（1）组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B），图甲中实验操作错误之处是．（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在物理

后，小明每隔1min观察1次

选择解释，填写序号。沸腾：A．水开B．情绪激动、高涨①好消息传来，整个山村都沸腾了。（）②我们通过实验观察了水沸腾现象。（）新鲜：A．稀奇B．刚出语文

　）

在“观察水的沸腾”实验中：（1）图甲是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定的位置，再调整固定的位置．（选填“A”或“B”）（2）加热其他

隔1min记录一次水的温度，

小阳在“观察水的沸腾”的实验中，绘出了温度随时间变化的图象，如图所示．（1）从图象中可知，水的沸点是℃．低于100℃的原因．（2）小阳发现自己组的水比邻组的先沸腾，其他

己的测量结果低1℃，认为是邻

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