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小芳和化学兴趣小组的同学们一起研究酸、碱的化学性质．实验探究实验编号实验操作实验现象实验结论实验一将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合未观察到明化学

没有现象说明

（2013•恩施州）实验探究是学习化学的重要方法，请你参与探究学习--碱的化学性质（1）上图中A实验观察到的现象是，C实验反应的化学方程式为．（2）实验结束后，同学们将废液化学

后，红色滤液中还含有哪些溶质

实验是化学的灵魂，是学好化学的重要方法．（1）实验甲的实验目的是探究碳的性；实验乙观察到纸花变红，能否得出水能与二氧化碳反应的实验结论？；实验丙观察到气球B的变化学

化钙粉末，然后各加入1mL水

观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法，请结合下列实验，回答问题：（1）实验Ⅰ探究的目的是．（2）实验Ⅱ中观察到右侧试管壁左侧试管产生的气泡快，说明B的活动性强化学

右侧集气瓶内气球涨大说明二氧

某化学兴趣小组为探究氢氧化钠的化学性质，做了如下图所示的3个实验．试回答下列问题：（1）实验1：实验结束后观察到试管中溶液呈红色，由此推断，该试管中的指示剂是无色酚酞溶液化学

显现象从而证明反应的发生．①

三、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)18.观察右边漫画，结合所学知识，思考回答下列问题。(1)漫画中的孩子是一种什么心理？你是如何看待这种心理的政治

常有哪些表现？请说说应该怎样

下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：（1）以上生物中，属于种子植物的是（填字母），属于脊椎动物的是（填字母）．（2）通过观察发现C的身体分为头、胸语文

有根、茎、叶的分化，属于__

认真观察漫画考场抄袭,结合所学知识回答问题(1)漫画反映了我们生活中什么现象1、虚伪现象.2、不劳而获.这是我们现实生活中普遍存在的现象,从而影响了我们的下一代---学生其他

生物学知识与人类生活关系密切，请结合所学的知识解答下列问题：（1）生物的个体大小差异较大，必须用电子显微镜观察的微生物是．（2）许多食品的制作都要利用细菌或真菌．例如语文

_菌吸收空气中的氮产生的，它

1.四个整数的积为ABCD=25,则A+B+C+D=()2.观察下列式子：1乘4+2=6=2乘3,2乘5+2=12=3乘4.请你用含正整数N的式子将你猜想的结果表示出来——（）3.对有理数AB定义运算如下：AB=（A+B）减（A减B）,求（数学

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