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一个角的余角是30°，则这个角的度数是（）A.30°B.45°C.60°D.70° 数学

如图，弦AB所对的圆心角是60度，则弦AB所对的圆周角的度数为（）A．60度B．120度C．30度或150度D．60度或120度其他

下列说法错误的（）A.一个角的补角大于这个角本身B.互为补角的两个角不可能都是锐角C.互为补角的两个角不可能都是钝角如果两个角互为补角,其中一个角比另一个角的4倍少30度,那么这两数学

对一个角的余角等于它的补角的

1.一个多边形的几个外角分别是10度.20度.30度……则这个多边形是（）边形A.五B.六C.七D.八2.一个n(n≥3）边形的内角中,锐角的个数为m,那么m最大是多少?说明理由．3.用一种正多边形拼地板, 数学

正（）边形4.取两种不同边

（急!）（都不用写过程,直接写出答案即可）如图在rt三角形OAB中,角A等于90度,角ABO等于30度,OB等于(4√3)/3,边AB的垂直平分线CD分别与AB、x轴、y轴交与点C、E、D.（1）求点E的坐标；（2）求直线C 数学

形ODQ为等腰三角形,并求出

下列说法不符合光的反射定律的是（）A．入射角是零度，反射角也是零度B．入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线C．入射角增加10°，反射角也增加10°D．入射光线与界面成30°角，反其他

设a的模为3,b的模为2,c的模为5,ab夹角30度,bc夹角60度,则(a·b)·c再整个模是数学

设a的模为3,b的模为2,c的模为5,ab夹角30度,bc夹角60度,则(a·b)·c再整个模是数学

放风筝比赛时，规定用30米长的线．风筝线与地面形成的角度是（）的风筝飞得最高．A、30度B、40度C、60度数学

放风筝比赛时，规定用30米长的线．风筝线与地面形成的角度是（）的风筝飞得最高．A．30度B．40度C．60度其他

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