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两个数的和是95.92，其中一个数的小数点向右移动一位，就与另一个数相同，这两个数数各是多少？（注意:由于学生尚未学到解方程，不能用方程设数解）其他

某学生设计了如下3个实验方案，用以检验淀粉的水解程度：结论：淀粉尚未水解。结论：淀粉尚未水解结论：淀粉水解完全。上述3个方案操作是否正确？说明理由。化学

数学高手COMEON!万马篮球队某主力队员,在一次比赛中22投中14得27分,除了3个三分球全中外,他还投中了几个两分球和几个罚球?（用一元一次方程解）数学

利用二次函数的图像求x2-x-3=0的解画图画出来一个解在-1和-2之间另一个在2和3之间,解方程解出来是二分之一加减根号十三但是画图不是只能求出近似解吗那答案是要写近似值还是解出来的值数学

写出详细的解题步骤...一个圆柱形容器的容积为V立方米,开始同一根小水管向容器内注水,水面高度达到容器高度一半后,改用一根口径为小水管2倍的大水管注水,向容器中注满水的全过程公用数学

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乐乐在公用电话亭先打了一个市内电话给妈妈,用了6分钟,随后又打了一个长途电话给在外地出差的爸爸,总共花了3.5元电话费.乐乐和爸爸的通话时间是多少分钟?（用方程解）市内电话：前3分数学

解一阶非齐次常微分方程用常数变易法对常数变易法我有点理解不透有的书上说常数变易法实质上是未知变量带换的过程请帮忙解释理解一下为什呢可以随意把一个常数代换成函数呢其他

积分符号打不出来,我S代替S((x^2+1)/(4-x^2)^(1/2))dx一楼的朋友,你的解答方法我一点也看不懂,二楼的朋友,三角代换我不会,剩下两种我都试过了,还是解不了,呵呵,能不能给个解题过程数学

先阅读例1，再仿照例1解方程：|3x-4|=5．这就是“整体代换”数学思想方法例1解方程：|x-2|=3解：把x-2看作一个整体a，令a=x-2，方程可变形为|a|=3，这是“分类讨论”数学思想方法∴a=3或a=-3 其他

=5当x-2=-3时，x=-

有一个三位数,它的各位数字之和是10,如果将个位数字与十位数字互换,那么所得的新数比原数小9；如果将百位数字与十位数字对换,那么新的数字比原数大360,原来的三位数是什么?（用方程解, 数学

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