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在解某个一元二次方程时,甲看错了方程的常数项,因而得两根为3和4,乙看错了方程的一次项,因而得到两根为-8和-1,那么原来的方程为数学

解某一关于x的一元二次方程时,学生甲看错了方程的常数项,解得两根分别为2和8,学生乙看错了方程的一次系数,解得两根分别为-1和-9,若原来方程二次项系数为1,试求出这个方程,并写出正确的数学

在解某个方程时甲看错了一次项的系数得出的两个根为-9,-1;乙看错了常数项得出两个根为8,2则这个方程为我想知道它为什么要设方程为x²＋bx＋c=0,方程的一般形式应该是ax²＋bx＋c啊… 数学

在解方程时,甲看错了一次项的系数,得出的两个根是-9,-1；乙看错了常数项得出两根是8,2那么这个方程为数学

在解某个方程时甲看错了一次项的系数得出的两个根为-9,-1;乙看错了常数项得出两个根为8,2则这个方程为数学

甲乙二人解方程组,甲看错x系数,解得根为-3,-4.乙看错常数项,解得3,5,求原来的二次方程? 数学

甲、乙两同学分别解同一道一元二次方程，甲把一次项系数看错了，而解得方程的两根为-2和3，乙把常数项看错了，解得两根为1+3和1−3，则原方程是（）A.x2-2x+6=0B.x2-2x-6=0C.x2+2x+6=0D.x2 数学

我们把根号下含有未知数的方程称为无理方程，如方程x+1=2就是无理方程．可以通过方程两边平方转化为x+1=4解得x=3．方程两边平方时有时可能产生增根，所以必须对解的根进行检验．如方程数学

于x的方程a-x=x+3，解

先仔细看（1）题,再解答（2）题（1）a为何值时,方程x/x-3=2+a/x-3会产生增根?解方程两边同时乘以（x-3）,得x=2（x-3）+a,①因为x=3是原方程的增根,但却是方程①的根,所以将x=3代入①得：3=2（3-3 数学

程y/y-1-m²/y²-y

关于分式方程结果比如说一组方程解出来得到无解,x=2是它的增根那么方程的结果是（）A.x=2B.无解按我的理解是,如果出现增根,应该是这样说：分式方程的解为x=2,为增根,本方程无解,应该怎数学

式方程的结果是A。x=2B。

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