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怎么解分式不等式,我总是解不清楚2/x-1≥1移项：得3-x/x-1≥0然后我就最犯困的地方,在我看来有两种相互矛盾的解法：1.相处大于零既想成也大于零：(3-x)(x-1)≥0得x≥3或x0得：1那第二种解法怎数学

了

一元两次不等式解法例如这一题是：x²-4x+3≥0解开后变为（x-3)(x-1)≥0那么后面的解法如果按照一元两次方程,得出的结果是x≥3,x≥1,但是无论取哪个值都可以计算出结果为小于0正确的解法数学

下面的不等式的解法对吗？若不对，请改正．-4x-6＞2x+3解：移项，得-4x-2x＞3+6．合并同类项，得-6x＞9．两边同除以-6，得x＞−23．其他

马小虎同学在做练习时，有两道不等式组是这样解的：（1）解不等式组．小虎解法：由不等式①，得x＜2由不等式②，得x＞3所以，原不等式组的解集为2＞x＞3．（2）解不等式组．小虎解法其他

．

初二不等式的解法A和B在做不等式ax+b小于5时,A由于看错了a的符号,从而解得x小于3,B因为看错b的符号解得x大于—2,求a,b. 数学

我们知道，无限循环小数都可以转化为分数．例如，将0.3转化为分数时，可设x=0.•3，则10x=3.•3=3+0.•3，所以10x=3+x，解得x= 数学

，所以10x=3+x，解

我们知道，无限循环小数都可以转化为分数．例如：将转化为分数时，可设＝x，则x＝0.3＋x，解得x＝，即＝．仿此方数学

．仿此方法，将

无限循环小数都可转化为分数，例如：将0.3转化为分数时，可设0.3=x，则x=0.3+110x，解得x=13，即0.3=13，仿此方法，将0.45*化为分数数学

3 ，仿此方法，

我们知道，无限循环小数都可以转化为分数．例如：将0.•3转化为分数时，可设0.•3=x，则x=0.3+110x，解得x=13，即0.•3=13．仿此方法，将0.••45化成分数是511511．数学

初中数学二次函数解题思路中考时，最后一题都是关于二次函数的，综合力很强，题目类型大都是：“当x＝2时，抛物线y＝ax2＋bx＋c取得最小值－1，并且抛物线与y轴交于点C（0，3），与x轴其他

）都在该抛物线上，试比较y1

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