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有甲乙两袋糖,从甲中取1／5给乙,则乙比甲多3颗,从乙中取1／3给甲,则甲比乙多7颗．甲乙两袋糖原各有多少颗?此题出在小学的分数应用题中,不可能用二元一次方程来解答,那么怎样用算术方法数学

用方程解应用题1、甲、乙两人练习100米赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,如果甲让乙先跑1秒,那么甲经过几秒可以追上乙?2、某工厂甲、乙、丙三人每天生产的机器零件数是:甲和乙的比是3：4 数学

人每天生产零件多少个?

这是初一的解方程应用题因为我前几天生病所以没听课但是要写作业.1、小王买了60分和80分的邮票共10枚,共用去7.2元,问他买两种邮票各有多少枚?2、某城市的中学生发起了“我爱中华修我数学

每个班级平均捐款40元,结果

某生物兴趣小组尝试从土壤中筛选出纤维素分解菌（流程见下图），并进行计数实验，请回答下列问题：（1）培养皿灭菌常用的两种方法是；为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该．语文

按步骤①→③进行培养，培养过

解道方程应用题1、据新华社报道,深受海内外关注的沪杭磁悬浮交通项目近日活动国务院批准.沪杭磁悬浮线在建成后,上海至杭州的单程时间仅需半个小时,沪杭磁悬浮线的全程长约150千米,分数学

度为中心城区平均速度的2倍还

历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题：（1）请你根据提示，把下列历史事件填入方框中的相应位置。历史事件：A．新历史

次革命运动取得的重大成果各是

帮解三道分式方程应用题和三道填空题.应用题写过程啊.1.一工程,甲队独做就恰好在规定日期完成：乙队单独做就要超出规定日期3天完成.指挥部决定先由甲、乙两队合做2天,剩下的工程再由数学

个年级的捐款进行了统计,得到

解方程：X\0.02-2.4=1.96(X-+2.5)=13X-2X递等式计算(能简则简)34.8\2.57.6x2.2++2.2x3.4-2.2一个数的小数点向右移动一位后,比原数的2.5倍还多2.25,原数是几?应用题:一块长方形广告牌长8.01米,宽2.5米,如果数学

,如果每千克油漆可以漆4.5

求解几道一元一次方程应用题~着急~1.两个村共有834人,较大的村的人数比另一村人数的2倍少3,两村各有多少人?（用两种方法解答,都要方程,不要算数的.）2.甲、乙两人登一座山,甲每分登高10 数学

座山有多高?（用两种方法解答

求解几道一元一次方程应用题~着急~快1.整理一批数据,由一人做需80小时完成.现在计划先由一些人做2小时,再增加5人做8小时,完成这项工作的3/4.怎样安排参与整理数据的具体人数?（用两种方数学

子,则剩余3只鸽子无鸽笼可住

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