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先观察下列各式，再解答后面问题：（x+5）（x+6）=x2+11x+30；（x-5）（x-6）=x2-11x+30；（x-5）（x+6）=x2+x-30；（x+5）（x-6）=x2-x-30；（1）乘积中的一次项系数、常数项与两因式中的常数项有何关其他

系数是：______；乘积中

文化积累——阅读下列文段，解答后面问题。遵义四中、遵义县一中升格为省级一类示范性普通高中遵义在线新闻网贵阳8月24日电（记者饶梅彭飞）遵义四中和遵义县语文

　　据悉，截止到20

阅读文言文《解缙敏对》，回答后面问题。（7分）解缙敏对解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓一步高一步。”及下桥，又问之。对曰：“此谓后边又高似前语文

女儿。”即应曰：“化作嫦娥下

求老师解答：阅读下面宋词,回答后阅读下面宋词,回答后面问题.南乡子·梅花词和杨元素苏轼寒雀满疏篱,争抱寒柯看玉蕤.忽见客来花下坐,惊飞.踏散芳英落酒卮.痛饮又能诗.坐客无毡醉语文

判时（1074年初春）,与杭

阅读下面文言文，回答后面问题。解铃还需系铃人法灯泰钦禅师少解悟，然未为人知，独法眼禅师深奇之。一日法眼问大众曰：“虎项下金铃，何人解得？”众无以对。泰钦适至法眼举语文

:解释划线词在句中的意思。（

（2006•青海）阅读理解题：一次数学兴趣小组的活动课上，师生有下面一段对话，请你阅读完后再解答下面问题：老师：同学们，今天我们来探索如下方程的解法：（x2-x）2-8（x2-x）+12=0．数学

x3-7x2+8x+12=0

先阅读下列材料，然后回答后面问题：将一个多项式分组后，可提公因式或运用公式继续分解的方法是分组分解法．能分组分解的多项式通常有四项或六项，一般的分组分解有四种形式，即数学

y=（ax+ay）+（bx+

阅读某同学解分式方程的具体过程，回答后面问题．解方程．解析原方程可化为：检验：当x=-6时，各分母均不为0，∴x=-6是原方程的解．…⑤请回答：（1）第①步变形的依据是；（数学

的解为______．

认真阅读下面两则材料，回答后面问题：材料一：玲玲的家庭非常和睦，爸爸、妈妈都是老师，爷爷、奶奶都已经退休，多年来，一家人和和睦睦，相亲相爱，遇到问题总能协商解决，从政治

优秀工作者，爷爷奶奶安享晚年

函数问题某城市现有人口总数为200万人,如果年自然增长率为1.2%,解答下面问题(1)写出该城市人口总数y与年份x的函数关系式(2)计算10年以后该城市人口总数(精确到0.1万人)(3)计算大约多少年以数学

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