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解释词语或根据解释写出词语。(1):语言举动带有轻佻和玩弄的意味。(2):指容忍谦让的限度。(3)广漠:。(4)野蛮:原意指;课文中
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阅读下面的文章1.大自然的语言立春过后,大地渐渐地从沉睡中(清醒苏醒复苏)过来.明雪融化,草木萌发,各种花(连续陆续全部)开放.再过两个月,燕子就会翩然(需要解释这个词语:翩
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成熟,植物的叶子渐渐变黄,在
文言文解释古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解矣.文中讲的“师”有三个作用,说说这三个方面分别是什么?急用啊~~~
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我是农村初中语文教师,在文言文词义注释方面遇到一些问题,想请教城市同行及古汉语专家教授给予解答.本地用的是语文版教材.本人发现现行“语文版”九年制教材中注释编排不合理.现以
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不注释,到了后一篇文章或下一
一道关于文言文《公输》的选择题下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A荆之地方五千里地方(地域)B公输盘诎诎(理屈)C子墨子之守圉有余守圉(抵御)D吾知所以距子矣,吾
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文言文练习09122105下列句子中加点字与“胡为闻我读至此而数色沮耶”中的“数”词义相同的是A.扶苏以数谏故B.数日C.则胜负之数,存亡之理D.众数虽多,甚未足畏请写出各项解释和判断依据,
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对下列文言语段中加点字解释有误的一项是()佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之---珠可历历数也。A.绝:断
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“是非前贤”的“是非”解释是偏义于“非”、非议、贬损古文解释的是非“偏义于“非原文:是非前贤,以为文武才略,莫己之若.那如何知道这个词在文言文中是偏义复词呢
其他
贬词褒用是一种重要的语言技巧,使用得当可使语言幽默,强化语意。请根据提示,解释下列文段中“得寸进尺”“无法无天”的真正含义。有“巴蜀鬼才”之称的当代著名剧作
语文
寸进尺,无法无天。”接着他又
阅读下面一段文言文,选出加线字解释错误的一项贾生名谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗属书闻于郡中。吴延尉为河南守,闻其秀才,召至门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,闻河南守吴公治
其他
贾生年二十余,最少,每诏令议
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