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注意：为了使同学们更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路按下面的要求填空，完成本题的解答．也可以选用其他的解题方案，此时不必填空，只需按照解答题的其他

响，实际施工时，工作效率比原

有没有关于平面向量的经典数学题,要那种解题方法很新颖的,但解题过程很简洁的.只需要一道,要带题目和...有没有关于平面向量的经典数学题,要那种解题方法很新颖的,但解题过程很简洁的. 数学

题型：解答题难度：中档来源：同步题答案（找作业答案--->>上魔方格）解：∵∠ACD=90题型：解答题难度：中档来源：同步题答案（找作业答案--->>上魔方格）解：∵∠ACD=90°,∴同理∵折起数学

,此时B、D间的距离为2；当

解决问题时需要思考：是否解决过与其类似的问题．小明从问题1解题思路中获得启发从而解决了问题2．问题1：如图①，在正方形ABCD中，E、F是BC、CD上两点，∠EAF=45°．求证：∠AEF=∠AEB．数学

证明过程．问题2：如图②，在

分式方程题（题我记不太清了,大概的解题方法我都记得,一知半解,好的加钱哦一分式方程的解是一不等式组的解的其中一个,解得x=4-m不等式组的解为x≦2但由于方程的解不能为2,为二方程就数学

分母值为0.比较疑惑的就是当

附加题：阅读理解题：先阅读下列一段文字，然后解答问题：已知：方程x−1x＝112的解是x1＝2，x2＝−12；方程x−1x＝223的解是x1＝3，x2＝−13；方程x−1x＝334的解是x1＝4，x2＝−14…问题：观其他

1的解，并进行检验再推广到一

计算机进制转化等若干计算题，求解题方法。题目后的括号内为题目正解，求详细解题思路和解题方法.如果有进制转化方法总结就更好了，可加分。感谢万分！1.已知X=156D,Y=10010110B,Z=240O,则其他

CⅡ码的十六进制数是5B，则

小明在解方程组时,小明在解方程组时,遇到了,“做不下去”的题目,你能根据他的解题过程,帮他看看原因并帮他求出方程组的解吗?下面是小明的解题过程：｛24X－3Y＝7①6X＋Y＝4②解由② 数学

下去

拜求解一道一元三次方程,请给出解题过程和思路!875.65xxx-50xx-50x-1050=0求X的解请给出解题过程,最好还有解题思路.我将非常感谢您高贵的智慧给我带来的帮助!x=1.1,,,,我想知道怎么解出来的数学

看原题:875.65(美元)

阅读解答题：有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题．例：若x=123456789×123456786，y=123456788×123456787，试比较x、y的大小．数学

）（a-2）=a2-a-2，

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