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厚重的人文景观尘封着历史的印迹。请结合所学知识，完成下列任务。触摸历史，图片解说如图所示（1）根据图7，指出卢日科夫市长给亚历山大二世塑像的主要原因是什么？历史历史

，启迪智慧】（3）将亚历山大

厚重的人文景观尘封着历史的印迹。请结合所学知识，完成下列任务。触摸历史，图片解说（1）根据图1，指出卢日科夫市长给亚历山大二世塑像的主要原因是什么?(3分)历史纵横，历史

，启迪智慧】（3）将亚历山大

(2014·四川乐山诊断)通过阅读触摸历史、通过思考亲近历史，这是我们理解历史的必经之途。阅读下列关于五四运动的材料，回答问题。材料一五四运历史

通过阅读触摸历史、通过思考亲近历史这是我们理解历史的必经之途。阅读下列关于五四运动的材料回答问题:材料一五四运动过程简表历史

通过阅读触摸历史、通过思考亲近历史这是我们理解历史的必经之途。阅读下列关于五四运动的材料回答问题:材料一五四运动过程简表历史

古人曰：“左图右史”，区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点，极大地充实、深化和拓展了历史知识。（1）文物图：鉴赏文物，触摸历史，写出下列文物的历史

图：历史人物是一本厚重的史书

古人曰：“左图右史”，区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点，极大地充实、深化和拓展了历史知识。（一）文物图（图1、图2）：鉴赏文物，触摸历史，历史

物图（图3、图4）：历史人物

综合性学习《话说千古风流人物》（8分）风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床，但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑，让人们倾倒。让我们一起触摸历史上的风流人物语文

）A、他励精图治，赏罚分明，

综合性学习《话说千古风流人物》（8分）风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床，但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑，让人们倾倒。让我们一起触摸历史上的风流人物语文

）A、他励精图治，赏罚分明，

名人故居是人们触摸历史的“活化石”，除了建筑本身的价值外，更是一座城市历史文明的微型样本和魂魄所在。近年来，随着旧城改造和城市化进程的加快，保护好名人故居已经成为一个政治

②名人故居是弘扬优良传统、传

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