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古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)“师者,人之模范也。”(杨雄《法学·言行篇》这两
政治
.教师教给我们做人的 道理C
古今中外的思想家、教育家曾经对教师下过许多不同的定义,例如:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)“师者,人之模范也。”(扬雄《法学·言行篇》)
其他
教师的巨大力量在于做出榜样
四、语言运用(12分)11.为了传承明礼、孝亲等中华美德,学校决定以“弘扬家风”为主题的系列活动,请完成下列任务。[活动一]共话家风(1)班级举行“家风大家谈”主题班会,为做
语文
材料一]天下之本在国,国之本
用“道听途说”造句用“道听途说”这个词造句……语言一定要通顺~造一个有深度的句子,初一同学能接受的~不要造像“早上起来,我要背成语:道听途说、舍己为人”这样的句子~
语文
下面是法国《人权宣言》的部分内容:“自由传达思想和意见,是人最宝贵的权利之一,不过在法律规定的情况下,他应该对滥用这种自由承担责任;为保证人权和公民权起见,需要一种公
其他
内容:“自由传达思想和意见,
近代法律文献《国民权利与自由和王位继承宣言》规定“除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。”又规定“凡臣民系新教徒者,为防卫起见,得酌量情形,并在法
其他
张分权实现共治
有人认为英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”,对这种变化产生决定性影响的文献是()A.《王位继承法》B.《权利法案》C.《人权宣言》D.《独立宣言》
历史
近代法律文献《国民权利与自由和王位继承宣言》规定“除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。”又规定“凡臣民系新教徒者,为防卫起见,得酌量情形,并在
历史
我认为,陈胜在说“王侯将相宁有种乎?”这句话时使用的肯定口语,不是文言文!你认为呢?
语文
阅读下面文言文,完成1—5题范增论苏轼汉用陈平计,间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私,稍夺其权。增大怒,曰:“天下事大定矣,君王自为之。愿赐骸骨归卒伍!”归未
语文
。然则当以何事去?增劝羽杀
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