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阅读下面的文言文，完成后面题目。答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆语文

又不敢自谓有可师乎人者耳。

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心以益己，栗栗不敢暇，又不敢

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暇，又不敢自谓有可师乎人者耳

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所为二文，其卒果不异。仆之所

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日忘。仆聊歌以为箴，行且求中

文言文中，名词和形容词在句子里活用作动词，除使动用法外，还有一种常见用法。如“吾从而师之”的“师”，就有“以……为师”的意思。这叫做“意动用法”。说说下面句子里加其他

（3）且庸人尚羞之，况于将相

《烛之武退秦师》是一篇经典“说辞”，充分显示了言论的重要作用。文中以烛之武的语言为主，其他人物的语言很少出现，请从下面两处省略的对话中任选一处，认真揣摩人物的心语文

：“____”]辞曰：“臣之

麻烦老师解答：阅读下面文言文,完成阅读下面文言文,完成1－4题.淳熙中,张说①颇用事,为都承旨②.一日,奏欲置酒延众侍从.上许之,且曰：“当致酒肴为汝助.”说拜谢退而约客语文

为表谢,因附奏：“臣尝奉旨而

阅读文言文学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。知之者不如好知者语文

学重问，熟不顺成？诵《诗

老师的忏悔阅读答案蒙迪的父亲为什么要蒙迪“慎重一些”,他的言外之意是什么?科里亚老师所说的“偷走了很多孩子的梦”具体指什么?从老师这番话里可以看出老师的观点发生了怎样的变语文

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