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2010—2011学年度上学期六年级语文形成期中测试卷语文出版社的第1课开国大典2七子之歌（节选）3詹天佑选读神州五号着陆记4古诗二首乐游原九月九日忆山东兄弟5骑马上天山6威其他

9怀特森先生的课选读大自然

6年级上册课本中,《詹天佑》这篇课文的体裁是? 语文

六年级上册第五课《詹天佑》课后练习的“综合性学习”搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料。阅读歌颂祖国的诗文，学唱歌颂祖国的歌曲。访问周围的人，请他们讲讲近年来祖国其他

。在活动中要做好记录，并整理

你认为课文《詹天佑》是围绕哪句话来展开的?文章围绕这句话安排了什么内容? 语文

根据课文：四、填上合适的关联词语。1.开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）仍然觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。2.()詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就其他

课文第四自然段,由（）我们知道了詹天佑当时工作条件的艰苦.（用四字词答,文中用的）语文

《詹天佑》课文围绕哪句话展开的?文章围绕这句话组织了哪些材料? 其他

根据詹天佑这篇课文写一篇爱国的作文其他

3.《草虫的村落》这篇课文反映了作者对大自然的神奇和美丽的赞美之情.（）4.《詹天佑》一文中,帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才.() 语文

詹天佑这一课中的本文的中心句是什么?文中与这句话相呼应的句子是什么? 语文

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