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如图是做“认识浮力”的探究实验时的情景．（1）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力为N．（2）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）物理

N．（3）该实验是通过___

小明用如图装置探究浮力大小，步骤B至E用水进行，步骤F用盐水进行．（1）他在认识浮力时，用细绳绑住圆柱体后悬挂于测力计挂钩上，手向上托物体时，测力计示数变小，将圆柱体浸入物理

_．（2）分析步骤B、C、D

认识浮力中,热气球为什么能腾空而起?书中只有液体浮力,并没有气体浮力.我现在只是学到第一章，不要总是说什么气球内气体密度小，浮力大。最好能说下外界空气与气球内部的空气压强差物理

同学们在认识和研究浮力时，进行了如下的探究．（1）晓彤用细线将木块拉入水中，如图木块静止．观察分析可知浮力的方向是怎样的？浮力的本质是什么？（2）小雪利用水、弹簧测力计物理

液面相平．你认为她在研究浮力

同学们在认识和研究浮力时，进行了如下的探究．（1）小明利用水、弹簧测力计和带有标记线的长方体物块等器材，进行了如图1所示的实验．通过实验他发现浮力大小与有关，并且越大物理

用酒精和盐水做了如表的实验．

如图所示，是认识浮力的探究实验过程．（1）将物体悬挂在弹簧测力计的下端，如图a所示，物重G=N．（2）用手向上托物体时，如图b所示，手对物体向上的托力F=N．（3）将物体浸物理

向上的托力，即浮力．水对物体

小明用如图1的装置探究浮力大小，步骤B至E用水进行实验，步骤F用盐水．（1）他在认识浮力时，用细绳绑住圆柱体后悬挂于测力计挂钩上，手向上托物体时，测力计示数减小，将物体浸入物理

2）分析步骤B、C、D，说明

（2008•淮安）如图所示是认识浮力的探究实验．（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G=N．（2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F= 物理

b）实验对照，说明水对物体也

2014年4月韩国沉船事件令人痛惜，对此淮南市某中学初二的同学应用所学的物理知识发表了自己的看法，你认为正确的是（）A．轮船正常航行时浮力大于重力B．轮船超载时浮力增大，吃物理

阅读材料：我国古代对浮力的认识及应用大约在殷商时期，我们的祖先就开始认识和应用浮力了，是世界上应用浮力最早的国家之一．当时是利用较大的独木，从中间挖成槽其他

代替独木舟航行．随着生产和技

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