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在求复合函数Z=(x,y)的极值的时候,如果二阶偏导在某一个驻点上解出来AC-B^2=0怎么讨论极值点存在性?不要去复制黏贴一些看不懂的符号数学

讨论函数y=x^4-6x^2+8x-7的单调性凸凹性极值点与拐点数学

1.求函数y=ln(x^2+3x+2)的n阶导数dny/dx^n.明天上午必须得出答案!2.讨论函数f(x)=x^4-2x^3+1的凹凸性与拐点. 数学

用求导数方法证明二次函数y=ax^2+bx+c的极值点为x=-b/2a,并讨论极值数学

二次函数y=x^2+bx+c的图像顶点为D,与x轴正方向从左至右依次交于A、B两点,与y轴正方向交于C点,若△ABD和△OBC均为等腰直角三角形,O为坐标原点,则b+2c=于此题我从c的正负性进行分类讨论,得到±2, 数学

y=x^2-1,符合题意啊,

绝对值的分类讨论设函数y=(a-x)[3a-x]注明：[]表示绝对值,（常数a>0)1.画出函数图象2.求区间[0,1]上的最小值不用回答第一小题,只要回答第二小题,最好用a来分类x的大小,比如a 数学

(4)分别对第3题的各式讨论:.自变量x在什么范围内取值时函数解析式有意义?（3）下列式子中的y是x的函数吗?为什么?y=3x+1y=x-3分之x-1(4)分别对第3题的各式讨论:1.自变量x在什么范围内取值时数学

是多少?

阅读下面的材料：小明在学习中遇到这样一个问题：若1≤x≤m，求二次函数y=x2-6x+7的最大值．他画图研究后发现，x=1和x=5时的函数值相等，于是他认为需要对m进行分类讨论．他的解答过程如数学

x=5时的函数值相等．∴若1

（2014•上海）设常数a≥0，函数f（x）=2x+a2x−a．（1）若a=4，求函数y=f（x）的反函数y=f-1（x）；（2）根据a的不同取值，讨论函数y=f（x）的奇偶性，并说明理由．其他

已知a＞0,函数f(x)=x|x-a|+1（1）当a=1时,求所有使f(x)=x成立的x的值（2）a=1时,求函数y=f(x)在闭区间[1,2]上的最小值和最大值（3）试讨论函数y=f(x)的图象与直线y=a的交点个数数学

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