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下列句子没有语病的一项是（）A.全体同学都认真讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话B.观看了杭州英雄司机吴斌的事迹报道后，使我们每一个人都深受感动C.团委书记在语文

山景区接待了大量来自全国各地

在学习“我国的基本经济制度”这一问题后，老师组织同学们针对“公有制经济”问题进行讨论。在讨论中，不少同学提出了这样一些观点：学生甲认为：坚持公有制为主体，就是坚持政治

和非公有制经济是对立的，发展

（1）认真阅读并思考，谈谈这两幅图表给了你什么启示？（2）同学们看了图后，围绕“人才”的有关问题讨论起来：王林：那些伟大的科学家们为人类的进步作出政治

的修车技术，他们老总都夸他是

现在社会上对90后有些评论，认为他们自私，迷恋网络，缺乏责任心，不会与人交流等，针对这些评论，英语课上同学们与老师就此展开了讨论．作为90后的一员，请参考下列提示词写一篇英英语

网络），responsibl

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．集体讨论讨论后同学们认为：（1）选择的药品既要能完全消耗氧气，又能得到固体生成物．那么他们应该选择取稍过量的（填序号化学

原因是______．【设计实

（2013•虹口区三模）某小组同学通过实验探究在容器中放入物体后液体对容器底部压强的变化量与容器对桌面压强变化量之间的大小与哪些因素有关．他们经过讨论后认为压强变化量之间的物理

把相同的小球分别放入两个容器

跨入信息化时代后，教师工作会被电脑取代吗？围绕这个问题，同学们展开了讨论：（1）阅读材料，结合《亲近师长》，说说你赞成哪一种观点？你这样认为的理由是什么？（2）谈谈你对政治

学习了生物之后，初一四班的同学们展开下列讨论：有同学说我们呼吸的氧气主要来自校园里的大树，有的说主要来自校园里的花卉，你认为呢？（）A．来自热带雨林的树木B．来自农语文

某学习小组就空气中氧气的含量进行实验探究．集体讨论（1）实验目的：．（2）实验原理：讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且化学

水的体积就是消耗氧气的体积．

某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究．知识回顾能产生氢气的化学反应有：①水电解②活泼金属与酸反应讨论交流反应①的化学方程式；同学们讨论后认为该反化学

实验：【分析与结论】填写实验

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