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利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验，在全班交流时，老师汇总了6个小组的实验数据记录，如下表：实验小组钩码重G（N）动滑轮G′（N）拉力F（N）滑轮组的机物理

0.5 0.4 0.

（5分）某同学在探究“物体所受的重力与其物体质量的关系”实验中，记录表格如下：质量m/kg00.10.20.30.40.5重力G/N0.981.962.944.9（1）实验的同学记录时将一个数物理

失，请你补全。（2）请在右图

小刚同学在探究“物体所受的重力与物体质量的关系”实验中，记录表格如下：质量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N0.981.962.944.9（1）小刚同学将一个数据丢失，请你补全．（2 物理

做出物体的重力与质量关系图象

表示计算机容量的单位主要有K、M、G等，它们之间的关系为1M≈1000K，1G≈1000M有一份文件大约需要占用256K的存储空间，那么256K≈G（用科学记数法表示）数学

已知函数f(x)=a^x,g(x)=(a^2x)+m,其中m>0,a>0且a≠0.当x€[-1,1]时,y=f(x)的最大值与最小值之和为5/2(1)求a的值；(2)若a>1,记函数h(x)=g(x)-2mf(x),求当x€[0,1]时h(x)的最小值H(m)；(3) 数学

)若a>1,且不等式︱[f(

已知，如图，矩形ABCD边AB=6，BC=8，再沿EF折叠，使D点与B点重合，C点的对应点为G，将△BEF绕着点B顺时针旋转，旋转角为a（0° 数学

N时，则FM的长为___．

小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了数据（如下表）实验次数物重G/N使用定滑轮时测力计的示数F1/N使用动滑轮时测力计的示数F2 物理

0 1.10 0.90

小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了数据（如下表）。实验次数物重G/N使用定滑轮时物理

数F 1 /N 使用动滑轮

物理实验要遵循实事求是的原则．小雯同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录了数据．实验次数物重G/N使用定滑轮时测力计的示数F1/N使用物理

0.65 2

小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，匀速提升钩码，完成了如图所示的实验，并记录了数据（如下表）实验次数物重G/N使用定滑轮时测力计的示数F1/N使用动滑轮时测力计的物理

分析数据，她觉得与书中的结论

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