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大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.（1）反映了我国什么历史时期的情况?（2）“天下为公,这种办法在历史上被称为什么?请举例说明.（3）请写出该时期的历史

将下列词语填入空格中，使之成为一副吟咏“中国梦”的对联。（只填序号）①五千年岁月漫长②舜尧天③中国梦④八万里皇图无恙上联：，看金瓯一统，讲信修睦，举世同襄语文

材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。”--《礼记》材料二：（1）材料一指的是什么社会的哪种制度？（2）材料二指的是哪个时期历史

？该制度的实行有什么意义？

由大道之行,天下为公转变为今大道已隐,天下为家的变化标志是什么我不确定是王位世袭制的出现还是宗法制的出现,或者还有其他的答案材料一：大道之行,天下为公.选贤为能,讲信修睦.故人历史

我觉得前面：大道之行,天下为

英语翻译天父,感激你赐予我们碧水蓝天,赏赐给我们这些美好的事物,愿在你的光芒之下,世间讲信修睦,使老有所终,幼有所长,人人没有忧虑,在你的庇护下度过这美好的一天. 英语

英语翻译天父,感激你赐予我们碧水蓝天,赏赐给我们这些美好的事物,愿在你的光芒之下,世间讲信修睦,使老有所终,幼有所长,人人没有忧虑,在你的庇护下度过这美好的一天. 英语

《礼记•礼运篇》描述了原始社会的一些情况，其中“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”赞颂了（）A.黄帝的功绩B.禅让的做法C.公有制的先进D.国家的出现历史

一、读《大道之行也》,做题1、“天下为公,选贤与能,讲信修睦”是分别从哪三个方面说明“大道”的?2、给文章划分层次,并总结层意3、孔子的“大同”理想激励后代无数的仁人志士为之而语文

阅读下列材料：材料一《礼记·礼运》是这样描述远古社会的状况的：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”该书又对夏朝建立后的社会情况作了如下描述：“今大道既隐，历史

以表谱形式，记载一个以血缘关

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