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共找到 12 与讲完后老师问学生 相关的结果,耗时201 ms
根据有关内容,写出第三个同学的回答。老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识。讲完后,老师问学生:“你们最大的感受是什么?”第一个同学回答:“虽然花儿美,但是刺扎人,我要远
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____。 ”多年以后,前两
老师讲完“一次函数”这节课后,让同学们讨论下列问题:(1)x从0开始逐渐增大时,y=2x+8和y=6x哪一个的函数值先达到30?这说明了什么?(2)直线y=-x与y=-x+6的位置关系如何?甲生说:“y=
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乙生说:“直线y=-x与y=
阅读下面的材料,根据要求作文。一个班级在毕业前夕,老师站在讲台上给学生上最后一堂课,大家问了很多平时不敢问的问题,老师也都一一解答。最后老师谈:你们问完了,该我
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笑:珠穆朗玛峰!”老师追问:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一位年逾五旬的大学老师,为激发学生突破常规和跨越权威的勇气,讲授完“解决问题的思维与策略”选修课后,俯身趴在教室门
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一些人则从后门离开。此事发布
知道什么是并集吗?老师讲完交集、并集的概念之后,提问学生:(1)设A={x│x是参加百米赛跑的同学},B={x│x是参加跳高比赛的同学},求A∩B.(2)设A={x│x是红星农场的汽车},B={x│x是
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参加百米障碍赛的同学}.(2
综合性学习。(1)根据有关内容,写出第三个同学的回答。老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识。讲完后,老师问学生:“你们最大的感受是什么?”第一个同学回答:“虽然花儿美,但是刺
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___”多年以后,前两个同学
课上正在睡觉后被教师叫起来回答问题.他极力睁开双眼望老师,在听到别的同学提示后,他.描写一个上课不认真听讲的同学的窘态,生动,完整地表现其神态变化的过程.谢谢应该怎么写
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写出第三个同学的回答老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰.讲完后,老师问同学们:“你们最大的感受是什么?”第一个学生回答:“虽然花儿美,但是刺扎人,我要远离它!”第二个学生回答:“
其他
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一位老师上课时介绍蔷薇,讲完后问学生:“你最深刻的印象是什么?”第一位学生回答:“是可怕的刺。”第二位学生回答:“是美丽的花。”而第三位学生的回答是:“我想我们
政治
A.要敢于超越自我
一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇,
讲完后老师问学生
:“你最深刻的印象是什么?”第一位同学回答:“是可怕的刺。”第二位同学回答:“是美丽的花!”而第三位同学的回答是:“
政治
个故事给我们的启示是( )
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