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某校八年级(2)班在语文老师的倡议下,准备举行"模拟争辩"综合性学习活动辩论主题为“老师是否可以拖堂”.语文老师任命你为本次辩论赛的主持人,请你完成下列问题.（1）请你制定这次辩论历史

老师是否可以拖堂”,你持什么

可知论与不可知论的区别大一的马克思主义基本原理里面第29页里的,关于哲学基本问题的两个方面的第二个方面的不同回答,可以把哲学划分为,可知论和不可知论,可知论认为世界时可以被认政治

论认为不能被完全认识或者不能

针对“人为什么要读书”这一论题，写出两个关于这个论题的论据。（可以是具体事实，也可以是名人名言，每句字数不超过50字）①人为什么要读书？语文

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题目是论述现代油气成因的基本理论.我想知道,现代油气成因的基本理论是指干洛根晚期生烃学说吗?此题为考研题,希望能给出正确的思路, 历史

辩论是为了真理吗？各位都是打辩论的行家里手，或者是衷心爱好辩论的朋友。但是有没有考虑过这个问题——辩论的目的是为了什么是为了探求真理，还是只是纯技术的切磋？其他

关于真理标准问题的讨论成为我国社会主义时期的一场思想大解放的潮流。回答下面两个问题：（1）20世纪70年代末，我国思想理论界开展关于真理标准问题的讨论是针对[] 历史

凡是”问题 D．“以阶级斗

帮我想论题：诚实得两难反方的以"诚实的两难"为话题,在小组开依次辩论会.论题:诚实的两难正方:应该对别人展现自己的本来面貌.反方:应该给别人留下好印象..我是反方的`要针对正方的, 数学

用马克思主义基本原理概论写篇论文，，，题为《放眼看社会之？》就一社会问题写篇论文，《放眼看社会之？》比如：切糕，校园刺伤问题，捕杀野生动物等，，最好用到马克思主义基本其他

F(X)=X^-2AX(A＞0）F(X)在[0,1]上的最值,将讨论A≥1,0＜A＜1/2.1/2≤A＜1一个与这题相似的,怎么没这样算F(X)=X^-2AX+31/3≤X≤3讨论的是A＞3A＜1/3和1/3≤A≤3讨论的,为什么两题讨论的不同啊, 数学

如图，在△ABC和△ADE中，有以下四个论断：①AB=AD，②AC=AE，③∠C=∠E，④BC=DE，请以其中三个论断为条件，余下一个论断为结论，写出一个真命题（用序号“JJJ⇒J”的形式写出）：．数学

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