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某同学设计了如图的实验：将两个倾斜光滑滑道固定在同一竖直平面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板吻接。把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止开始同时释放，则他物理

　。

某同学设计了如图所示的实验：将两个相同斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平．把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到物理

某同学设计了如图所示的实验：将两个斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平．把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现象是物理

动是匀加速直线运动C．竖直方

为了探究平抛运动的规律，某同学设计如图所示的实验装置，两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内，斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道，让两个完全相同小球同时从斜槽上滚物理

运动 B．只能验证平抛

某同学设计了如图所示的实验：将两个斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平．把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现物理

B、水平方向的分运动是匀加

如图所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明(1)。某同学设计了如图的实验：将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接物理

，这说明(3)

某同学设计了如图所示的实验：将两个完全相同的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平地板吻接，则当球1落地时（选填“在球2的前方”、“在球2的后方”或“ 其他

（2014•安徽三模）为了探究平抛运动的规律，某同学设计如图所示的实验装置，两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内，斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道，让两个完全相同小球同其他

运动B．只能验证平抛运动水平

某同学设计了如图所示的实验：将两个斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平．把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现物理

分运动是匀加速直线运动 C．

如图所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明1。某同学设计了如图的实验：将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接物理

，这说

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