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研究平抛运动时，某同学设计了如图的实验：将两个倾斜滑道固定在同一竖直平面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板吻接．把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止开始同时释物理

某同学设计了如图的实验：将两个倾斜滑道固定在同一竖直平面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板吻接．把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止开始同时释放，则他将观察到物理

为了探究平抛运动的规律，某同学设计如图所示的实验装置，两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内，斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道，让两个完全相同小球同时从斜槽上滚下物理

运动 B．只能验证平抛

某同学设计了如图所示的实验：将两个完全相同的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平地板吻接，则当球1落地时（选填“在球2的前方”、“在球2的后物理

某同学设计了如图的实验：将两个倾斜滑道固定在同一竖直平面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板吻接．把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止开始同时释放，则他将观察到物理

抛运动的轨迹，为了能较准确地

某同学设计了如图所示的实验：将两个完全相同的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平地板吻接，则当球1落地时（选填“在球2的前方”、“在球2的后方” 物理

关于单摆问题1,竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧,两根弹簧的一端各与小球相连,另一端分别用销钉M,N固定于小杆上,小球处于静止状态,设拔去销钉M的瞬间,小球的加速度的大小为12m／s2, 物理

上 B．22m／s2,竖

姚明身高2.26咪,26米.假设两人都沿着地球的赤道走一圈,姚明的脑袋比这名学生的脑袋在空中多划过米.一个半圆的周长是15.42厘米,他的面积是数学

一根细绳绕过光滑的定滑轮，两端拴有可看作质点的小球M和m，已知M=3m．开始时小球m放在水平地面上，小球M离地高度为h，此时细绳刚好拉直，如上右图所示．现由静止释放小球M，设小球M 物理

能上升的最大高度H．

为了测量某一高楼的高度，有同学设计了如下简易测量方法：在一根长绳的两端各栓一重球，一人在楼顶手持绳上端的球（可视为与楼顶等高）无初速度地释放，使两球同时自由下落，另一物理

该楼的高度．（提示：小球在0

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