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某校为了美化校园，准备在一块长32米、宽20米的长方形场地上修筑若干条等宽道路，余下部分作草坪，使草坪面积为540米2，并请全校同学参与设计，现在有两位学生各设计了一种方案（如其他

某校为了美化校园，准备在一块长32米、宽20米的长方形场地上修筑若干条等宽道路，余下部分作草坪，并请全校同学参与设计，现在有两位学生各设计了一种方案（如图），根据两数学

小华设计了一种夹层内可装热水的背心，冬天将袋内灌满热水穿在身上可起到保暖的作用，这种水暖背心的设计原理是（）A．水资源比较丰富B．水的比热容大，降温时放热多C．水的比物理

学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯．（1）设计实验和进行实验小强和小明同学分别设计了一种实验方物理

出它们的总质量m2，则这些食

学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．设计实验和进行试验小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，物理

测出它们的总质量m2，则这些

学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯．（1）设计实验和进行实验小新和小杨同学分别设计了一种实验方其他

出它们的总质量m2，则这些食

学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯。设计实验和进行实验小新和小杨同学分别设计了一种实验方案物理

食用油，测出它们的总质量m

学习了密度知识后，两个同学分别设计了一种测量食用油密度的实验方案，他们选取的器材有量筒、天平（带砝码）、烧杯。请你完善他们的方案（在划线处填空）：设计与实验方物理

则这些食用油的质量为

小明同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天将袋内灌满热水，穿在身上可暖胸背，他设计的原理是（）A.水的比热容大，吸热本领强B.水的比热容大，降物理

聪聪新设计了一种薯片罐,地面大小和原来的没有变化,高比原来的薯片罐矮了3厘米,这种薯片比原来节省94.2平方厘米的原材料,容积比原来减少了多少?（厚度忽略不计）数学

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