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共找到 151 与设计了以下问题 相关的结果,耗时143 ms
某校化学小组对热水壶底部水垢的主要成分进行了如下探究,请完成以下活动,并回答相关问题.查阅资料水垢的主要成分有Mg(OH)2、CaCO3和MgCO3中的一种或多种设计方案实验1:
化学
D、E装置总质量为600.0
CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如图实验装置.请回答以下有关问题:(1)实验开始时,先通人CO一
其他
反应方程式为CO+CuO
CO是一种无色、无气味、有毒的可燃气体,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如实验装置.请回答以下有关问题:①CO气体能使人中毒,其原因是;
化学
生的现象是______,其化
在“探究速度的变化”实验中,同学们设计了如图所示的实验装置,请完成以下问题:①该实验的实验原理是v=stv=st②本实验必须选用测出长度;还要用测出时间.③有同学设计了
物理
cm/s) S总=80
(4分)某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料,探究霉菌生活的环境,设计了三组实验,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:实验组温度情况湿度情况四天后馒头
语文
变 B 冰箱冷藏室约
下面是一节语文实践活动课的设计方案,请按要求回答问题。走进鲁迅先生(一)主持人宣布活动开始(二)各小组推荐的代表上台发言,可以选择以下话题:1.我所了解
语文
生的精神世界(1)请给主持人
某校化学小组对热水壶底部水垢的主要成分进行了图下探究,请完成以下活动,并回答相关问题.查阅资料水垢的主要成分有Mg(她H)2、八口八她十和Mg八她十中的一种或多种设计方
化学
中、E装置总质量为600.0
情景对话一次语文单元测验试卷发下来后,王红同学发现老师改错了一道题.于是,下课后他找到老师把问题向老师反映,老师诚恳的改正并作了自我批评,请以此事设计一段对话:
语文
老师利用如图甲所示的装置演示动能与重力势能的相互转化后,小光想:小球在摆动过程中的机械能的大小是否与细线的长度有关呢?为了探究此问题,他设计了以下实验装置:将无弹性的
物理
不计细线固定端的摩擦与空气阻
小学数学行程问题根据下面题目,设计一个教案,并说明设急思路。小东以每分钟60米的速度从家出发去学校上学。走了4分钟后,他发现这样走下去,要迟到5分钟,于是就加快速度,以
其他
什么数学思想;2、解决问题用
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